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Nos dias 16 e 17 de março de 202 1\, às 14h30\, acontecerá o evento (Des)Construção docente: experi ências do ensino de Inglês\, como uma forma de c ompartilhamento e continuação do processo vivenciado durante o Estágio Cur ricular Supervisionado do Curso de Letras – Inglês\, sob a responsabilidad e do (MEN/CED/UFSC)\, em parceria com o Colégio de Aplicação da UFSC e com o PPGI. Junte-se a nós!
\nO evento\, organizado pela turma que realizou seu estágio docente no ano let ivo de 2021\, é uma iniciativa da área de metodologia e prática de ensino de inglês do MEN/CED/UFSC\, em parceria com a área de inglês do Colégio de Aplicação da UFSC e com o Programa de Pós-Graduação em Inglês da UFSC\, q ue sediará as atividades em seu canal no Youtube. As inscrições\, abertas ao público em geral\, podem ser feitas através do sistema próprio da UFSC .
\n(DES)CONSTRUÇÃO DOCENTE: EXP
ERIÊNCIAS DO ENSINO DE INGLÊS
\n📅 16 de março de 2021 – Youtube Channel
\n📅 17 de março de 2021 – Youtube Channel
\n🕤 14h30
\n☝️Inscrições
a> (Vale certificado para ACC)
\n
Para maiores informações\, acesse o material d e divulgação do evento aqui.
\nO Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Letras Inglês da UFSC\, acontece a partir de uma parceria org ânica\, articulada e decolonial entre docentes do MEN e do Colégio de Apli cação da UFSC (CA)\, mas só se concretiza de fato com a participação ativa e propositiva das equipes de estágio em interação com estudantes\, docent es\, servidores técnico-administrativos\, enfim\, com a comunidade que se organiza para possibilitar essa atividade tão importante e propiciar um es paço qualificado e democrático para a formação docente. O evento (Des)C onstrução docente: experiências do ensino de Inglês é\, portanto\, um momento em que as professoras e professores que estagiaram em 2021 sistema tizam algumas reflexões sobre suas vivências docentes\, abrindo debates so bre educação crítica de inglês como língua adicional e a construção de uma comunidade de aprendizagem democrática.
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