O PPGI convida a todos(as) a participar da Defesa de dissertação de João Luiz Coelho, intitulada “Forty-one plus twenty-four is…”: investigating on arithmetic processing in late bilinguals at low and high proficiency. A defesa está marcada para o dia 02 de março de 2023, às 10h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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O PPGI convida a todos(as) a participar da dissertação de Adriano Delego, intitulada “Designing L2 Pronunciation Teaching Didactic Sequences For Brazilian Public-School Students – A Self-Reflective Analysis”. A defesa está marcada para o dia 24 de fevereiro de 2023, às 14h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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O PPGI convida a todos(as) a participar da dissertação de Fernanda da Costa Alves, intitulada “The Influence of L1 and L2 Phonological Awareness on L2 Vocabulary Learning”. A defesa está marcada para o dia 23 de dezembro de 2022, às 10h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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O PPGI convida a todos(as) a participar da dissertação de Thaisy da Silva Martins, intitulada “Using CEFR’s Phonological Control Scale to Assess L2 Learners’ Intelligibility and Comprehensibility”. A defesa está marcada para o dia 16 de dezembro de 2022, às 14h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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O PPGI convida a todos(as) a participar da tese de Marinho Cristiel Bender, intitulada “Educational Videos: Assessment Of Their Pedagogical Features For L2 Learning”. A defesa está marcada para o dia 15 de dezembro de 2022, às 14h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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Divulgamos a dissertação de Luana Kramin Martins, intitulada “Analysis of sexually assaulted women’s testimonies gathered from #metoo websites”. A defesa está marcada para o dia 01 de dezembro de 2022, às 13h30, via Plataforma Zoom. Participe!
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O PPGI convida a todos(as) a participar da tese de Daniel Reschke Pires, intitulada “An investigation of an ASR-based mobile application and its effects on speech intelligibility”. A defesa está marcada para o dia 27 de outubro de 2022, às 14h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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O PPGI divulga a tese de Bruno de Azevedo, intitulado: Does Working Memory Capacity Predict Multitasking Performance? An Investigation of Literal and Inferential Comprehension in Bilinguals’ Hypertext Reading While Listening to Music. A defesa está marcada para o dia 16 de agosto de 2022, às 14h00, via Plataforma Zoom. Participe!
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Com muita alegria, divulgamos a defesa de dissertação de Marcos Neto de Cordova, intitulado “Fictional Male Bodies and Their Affective Power in the Northern Irish plays My Name, Shall I Tell You My Name? and The Belle of the Belfast City by Christina Reid”. A defesa está marcada para o dia 21 de julho de 2022, às 14h15, via plataforma Zoom. Participe!
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Com muita alegria, divulgamos a defesa de mestrado da aluna Elisabeth Ann Bunch da Rosa, cujo título é “The effect of perception training with synthetic and natural stimuli on BP learners’ ability to identify the English vowels /æ-ɛ/“. A defesa está marcada para o dia 27 de Junho de 2022, às 09h00, na Plataforma Zoom. Participe!
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