Programa de Pós-Graduação em Inglês

REVISTA ESTUDOS ANGLO-AMERICANOS Nº 43 (2015.1)

 

Capa e Sumário

 

Apresentação

 

Tinha que ser assassinato: um olhar metaficcional através da ‘Janela Indiscreta’ de Cornell Woolrich

Genilda Azerêdo e Jenison Alisson dos Santos

 

O espaço e considerações culturais em The Ambassadors

Ozíris Borges Filho e Natasha Vicente da Silveira Costa

 

As relações entre língua, cultura, música e o processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira

Paula Graciano Pereira

 

O livro didático em discurso de professores de inglês

Juliana Orsini da Silva

 

Histórias digitais como recurso para ensino/aprendizagem de Inglês como língua estrangeira

Celso Henrique Soufen Tumolo

 

The role of argumentation as dialog among teachers to-be: a critical-collaborative decision making in teacher education on Facebook

Tiago Lessas José Almeida e Maria Cristina Damianovic