Pesquisa de doutorando do PPGI ganha destaque em revista internacional!
O PPGI parabeniza o doutorando Rafael Zaccaron, a Profª Drª Adriana Kuerten Dellagnelo e o Dr. Matheus André Agnoletto pela publicação do artigo “A Vygotskian analysis of emotion and cognition in peer feedback on L2 writing through the dynamics of perezhivanie”, na revista Journal of Second Language Writing, v. 71 (March/2026)!
A publicação em acesso aberto foi possível graças à parceria entre a CAPES e a Elsevier, reforçando a importância do investimento público na produção e na ampla circulação do conhecimento científico.
O artigo investiga como uma estudante de inglês ressignifica o feedback entre pares na escrita acadêmica a partir do conceito vygotskiano de perezhivanie, que articula emoção e cognição no processo de aprendizagem.
A pesquisa mostra como experiências anteriores da aluna com feedback docente influenciam seu engajamento com o feedback entre colegas. Além disso, o estudo aponta que atividades de feedback realizadas em ambientes digitais, aliadas a práticas reflexivas, podem transformar o feedback em um processo formativo, contribuindo para o desenvolvimento da feedback literacy no ensino superior.
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